3. 신경발달장애(Neurodevelopmental Disorders) DSM-5 진단기준

 

신경발달장애(Neurodevelopmental Disorders) DSM-5 진단기준

 

사회적(실용적)의사소통장애(Social[Pragmatic] Communication Disorder)

진단기준 (315.39)(F80.89)

 

A. 언어적, 비언어적 의사소통의 사회적인 사용에 있어서 지속적인 어려움이 있고, 다음과

같은 양상이 모두 나타난다.

 

1. 사회적 맥락에 적절한 방식으로 인사 나누기나 정보 공유 같은 사회적 목적의 의사소통

을 하는 데 있어서의 결함

 

2. 교실과 운동장에서 각기 다른 방식으로 말하기

아동과 성인에게 각기 다른 방식으로 말하기

그리고 매우 형식적인 언어의 사용을 피하는 것과 같이 맥락이나 듣는 사람의 요구에 맞추

어 의사소통 방법을 바꾸는 능력에 있어서의 손상

 

3. 자기 순서에 대화하기

알아듣지 못했을 때 좀 더 쉬운 말로 바꾸어 말하기

상호작용을 조절하기 위해 언어적

비언어적 신호를 사용하기와 같이 대화를 주고 받는 규칙을 따르는 데 있어서의 어려움

 

4. 무엇이 명시적 기술이 아닌지 (예-추측하기),

언어의 비문자적 또는 애매모호한 의미. 관용구, 유머, 은유, 해석 시 문맥에 따른 다중적

의미)가 무엇인지를 이해하는 데 있어서의 어려움

 

B. 개별적으로나 복합적으로 결함이 효과적인 의사소통, 사회적 참여, 사회적 관계, 학업적

성취 또는 직업적 수행의 기능적 제한을 야기한다.

 

C. 증상의 발병은 초기 발달 시기에 나타난다.(그러나 결함은 사회적 의사소통 요구가 제한

된 능력을 넘어설 때 까지는 완전히 나타나지 않을 수 있다.)

 

D. 증상은 다른 의학적 또는 신경학적 상태나 부족한 단어 구조 영역과 문법 능력에 기인한

것이 아니며, 자폐스펙트럼장애, 지적장애(지적발달장애), 전반적 발달지연, 또는 다른 정신

질환으로 더 잘 설명되지 않는다.

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명시되지 않는 의사소통장애 (Unspecified Communication Disorder)

진단기준

307.9 (F80.9)

 

이 범주는 사회적, 직업적, 또는 다른 중요한 기능 영역에서 임상적으로 현저한 고통이나

손상을 일으키는 의사소통장애의 특징적인 증상들이 두드러지지만, 의사소통장애 또는 신경

발달장애 진단 부류에 속한 장애 중 어느 것에도 완전한 기준을 만족하지 않는 발현 징후들

에 적용된다.

 

명시되지 않는 의사소통장애 범주는 기준이 의사소통장애 또는 특정 신경발달장애의 기준에

맞지 않은 이유를 명시할 수 없다고 임상의가 선택한 상황들에서 사용되며, 좀 더 특정한

진단을 내리기에는 정보가 불충분한 발현 징후들을 포함한다.

 

 

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